Aprire una griglia ad hoc per personalizzare la vista del form e analizzarne i dati.
È possibile accedere a una griglia ad hoc da un form standalone, da un form in un dashboard o da un grafico creato in un form nell'ambito di un dashboard 2.0. L'elemento ad hoc aperto da un dashboard o da un form si apre in una scheda dinamica.
Accesso a una griglia ad hoc salvata
Per accedere a una griglia ad hoc salvata, procedere come segue.
Nella home page, fare clic su Dati.
Nelle griglie ad hoc della pagina di elenco Immissione dati viene visualizzata l'icona della griglia ad hoc .
Fare clic sul nome della griglia ad hoc.
Esecuzione dell'analisi ad hoc in un form standalone
Per eseguire un'analisi ad hoc su un form standalone, aprire il form, fare clic su Azioni e quindi su Analizza.
Esecuzione dell'analisi ad hoc in un form di un dashboard
Per applicare l'analisi ad hoc a un form in un dashboard, procedere come segue.
Per i form nei dashboard 1.0, ingrandire il form in modo che riempia l'area di lavoro, fare clic su Azioni, quindi su Analizza oppure è possibile fare clic con il pulsante destro del mouse sulla cella da analizzare e quindi selezionare Analizza in cella per aprire l'elemento ad hoc in una scheda dinamica.
Per i form nei dashboard della versione 2.0, fare clic con il pulsante destro del mouse nella cella da analizzare, quindi selezionare Analizza in cella per aprire l'analisi ad hoc in una scheda dinamica.
Esecuzione dell'analisi ad hoc in un elemento di grafico di un dashboard 2.0
Per eseguire l'analisi ad hoc in un elemento di grafico di un dashboard 2.0, procedere come segue.
Aprire un dashboard 2.0.
Fare clic con il pulsante destro del mouse su un elemento di grafico, ad esempio su una barra di un grafico a barre.
Scegliere Analizza per aprire l'analisi ad hoc in una scheda dinamica. Analizza avvia l'intersezione del grafico nell'analisi ad hoc.
Per informazioni sul comportamento dell'analisi in base al tipo di grafico, fare riferimento alla sezione Drilling nell'analisi ad hoc da un grafico di un dashboard 2.0.