Valider les coefficients de lecture

Vous pouvez valider les coefficients de lecture de tous les compteurs électriques installés, par cycle de service (celui des points de service auxquels les compteurs sont installés). Cela vous permet de vérifier et de confirmer, en mode batch, les coefficients entrés pour tous les compteurs.

Ce processus en arrière-plan (REGCNST) sélectionne tous les points de service électriques du cycle de service entrant. Il utilise les équipements TC (transformateur de courant) et TT (transformateur de tension) liés au PdS pour calculer le coefficient de lecture à l'aide de la formule :

Coefficient de lecture calculé = Produit de tous les rapports TC, TT * Coefficient de cadran

Si le coefficient de lecture calculé ne correspond pas au coefficient de lecture réel, une entrée Tâche est créée.

Pour que le processus sache comment trouver l'équipement et les rapports corrects, il faut configurer les tables de contrôle de manière appropriée et définir les paramètres du processus en arrière-plan en conséquence.

  • L'équipement est défini au travers d'articles. Vous définirez un type d'article à utiliser pour l'équipement TC et un autre pour l'équipement TT.
  • Le rapport TC devra être défini à l'aide d'un type de caractéristique pour l'article TC.
  • Le rapport TT devra être défini à l'aide d'un type de caractéristique pour l'article TT.
  • Le coefficient de cadran devra être défini à l'aide d'un type de caractéristique pour le compteur.

Pour que le processus en arrière-plan fonctionne correctement, les paramètres d'entrée suivants devront être renseignés :

  • Cycle de service
  • Type d'article pour identifier l'équipement TC
  • Type d'article pour identifier l'équipement TT
  • Type de caractéristique pour identifier le rapport TC
  • Type de caractéristique pour identifier le rapport TT
  • Type de caractéristique pour identifier le coefficient de cadran
  • Type de tâche et Rôle de tâche
Documentation de référence :

Pour plus d'informations, voir Processus de validation des coefficients de lecture .